בדיקת ידע

בדיקת מה המצב בתחילת הלמידה: בעזרת שאלון ידע עם תמונות וסרטונים

מה עושים המורים
שלב ראשון: המורה יוצר שאלון אמריקאי שנבדק אוטומטית. השאלות מבוססות על תמונות וסרטונים הקשורים לנושא החדש ונותן אותו לתלמידים לפני תחילת הלמידה.
בונה שאלון שנותן לתלמיד משוב אישי מיידי: תוצאות השאלון נשלחות מיידית לתלמיד לאחר סיום המענה על השאלון.
שלב שני: בהתאם לתוצאות השאלות המורה מעמיק את ההקניה או נותן לתלמידים לעשות הקניה עצמאית ממוקדת לנושאים שבהם אין הידע לא שלם.
שלב שלישי: וידוא הבנה: התלמידים עונים פעם נוספת על השאלון, מקבלים תוצאה מיידית שמראה להם ולמורה את רמת ההבנה.

הוראות לתלמידים?
שלב ראשון: עונה על השאלון בו הוא יכול להבין את הנושא ואת הידע הקשור לנושא, דרך סרטונים ותמונות הנותנים רמזים.
שלב שני: עורך בהנחיית המורה חזרה על החומר.
שלב שלישי: וידוא הבנה: עונה פעם נוספת על השאלון ומקבל משוב מיידי על רמת הבנתו.

 למה? 
  • כאשר התלמיד נשאל על חומר שאינו מכיר דרך תמונות וסרטוני הסבר, קל לו יותר לנחש וגם להתחבר לידע החדש.
  • אסוציאציה חזותית: התמונות והסרטונים עוזרות לתלמיד לחבר את הידע החדש למה שהוא כבר יודע.

https://kosher-teacher.jlm.org.il/popups/26967

שכבת גיל: ז׳-ט׳ | י'-יב'
מטרת השיעור: תרגול
חלקי השיעור: גוף שיעור
מיקום השיעור: בכיתה | וירטואלי | מרחוק
אופן הלמידה: לבד | זוגות
משך הפעילות: 15-20 דק׳ | 20-30 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: פשוט
זמן הכנה לשיעור: חצי שעה ומעלה
תחום דעת: מדעי | רב מלל | שפה
מיומנויות קוגניטיביות: פיענוח והבנה
מיומנויות רגשיות חברתיות: לומד עצמאי