משחק הזיכרון
מה עושים המורים
- כותב מושגים/ שמות/ תאריכים/ מקומות גאוגרפיים
- בוחר תמונה המתאימה לכל מושג/ שם וכו'.
- מסדר את הכל במצגת כמשחק זיכרון בו מרימים שני כרטיסים ורואים האם הם מתאימים זה לזה.
- מציג את המצגת בכיתה ונותן לתלמידים לשחק לפי התור. כל התלמידים משתתפים ויכולים להגיב האם לדעתם הכרטיסים מתאימים.
הוראות לתלמידים?
מחבר בין תמונה למונח שלמד עליו בדרך משחקית.
למה?
חיבור בין תמונה למושג שלמדנו עליו מייצר הבנה מעמיקה יותר של החומר. כאשר כל הכיתה משתתפת ומנהלת דיון על התמונה המתאימה לכל מונח, זה מאפשר לתלמידים לרדת לפרטים ולהצליח לתרגם את הידע שלהם לפורמט חזותי.
https://kosher-teacher.jlm.org.il/popups/26973
מטרת השיעור: תרגול
חלקי השיעור: גוף שיעור
רמת קושי טכנולוגית: פשוט
זמן הכנה לשיעור: עד חצי שעה
מיומנויות רגשיות חברתיות: שיתוף פעולה
